 |
В апреле «Лаборатория Касперского» запустила чемпионат для старшеклассников, желающих попробовать свои силы в решении задач в области информационной безопасности. Конкурс Kaspersky CyberHeroes предполагал командную работу, в рамках которой школьники должны разработать концепцию системы гарантированной идентификации личности пользователя в Сети. Команда МБОУ «Лицей № 153» в составе: Опякин Роман, Сатаев Эмиль и Ястребов Вячеслав представила на конкурс свой проект и прошла в финал, который состоится в г. Москва 23 мая 2016г. На время проекта ребята превратятся в сотрудников «Лаборатории Касперского» и будут защищать мир от одной из самых главных интернет-угроз будущего. Команде предстоит найти решение проблемы, распределив между собой роли архитектора, программиста и бизнес-менеджера, пройти кибер-квест и защитить презентацию перед советом экспертов. |
 |
«Регистрация на участие в конкурсе Kaspersky CyberHeroes была открыта чуть более двух недель, и за столь непродолжительное время мы получили заявки от 5000 школьников по всей стране. Информационная безопасность – одна из наиболее перспективных сфер IT, работа в которой не только динамична и увлекательна, но также крайне востребована. И организуемый нами конкурс должен продемонстрировать это подрастающему поколению, которое, скорее всего, еще не до конца определилось с выбором будущей профессии. Решая конкретную задачу, направленную на повышение уровня информационной безопасности в Сети, школьники смогут получить уникальный опыт, сравнимый со стажировкой в крупной компании. И речь идет не только об оттачивании навыков программирования. Подростки, возможно, впервые в своей жизни попробуют разработать и продвинуть настоящий бизнес-проект – и вместе с этим неизбежно приобретут новые полезные навыки и знания», – рассказал Вениамин Гинодман, руководитель управления образовательных программ «Лаборатории Касперского». Желаем ребятам успеха! В любом случае, опыт, полученный в ходе чемпионата, будет весьма полезным им в дальнейшем. Подробнее: http://kasperskyheroes.com/ |
